E-learning si fa strada nelle università italiane

E-learning. Cioè electronic learning. Cioè, ancora, apprendimento con strumenti digitali. Questa è la nuova tendenza che rivoluziona il modo di studiare nelle università Italiane.

L'utilizzo sempre più frequente di apparecchiature digitali, infatti, caratterizza la vita dello studente; e non si tratta soltanto dell'utilizzo del personal computer e delle isole wireless. Queste sono l'inizio di un percorso che ha portato alcuni dei nostri atenei a scegliere di introdurre telecomandi o iPod durante le lezioni, o di garantire tutto il materiale didattico in biblioteche digitali e online.

Il progetto Federica, all'Università di Napoli Federico II, è sicuramente tra i più innovativi d'Italia: lezioni online, un campus in 3D e la possibilità di download di tutto il materiale con iTunes. Attraverso una piattaforma i docenti presentano se stessi e i loro corsi, proponendo immagini e video su temi specifici: lo studente può riavvolgere o «zoommare» infinite volte e comprendere fino a fondo la lezione. L'idea nasce per venire incontro alle diverse esigenze degli studenti partenopei, come spiega il Responsabile Scientifico del progetto il professore Mauro Calise in un'intervista a Ustation:

A Milano, all'Università Bicocca si sperimenta invece un software brevettato negli Stati Uniti: Student System Response è un sistema che permette agli studenti durante la lezione di rispondere alle domande del professore con dei telecomandi. Domanda a risposta multipla, un clic per scegliere quella ritenuta esatta, ed ecco che compare sotto forma di grafico l'andamento dell'intera classe. L'obiettivo è quello di dare ai professori uno strumento in più per tenere «sveglie» le matricole, stimolare la loro attenzione, indurle a memorizzare dati e formule. La sperimentazione è partita dal corso di Ecologia del professore Paolo Galli, intervistato da Ustation: